Educación 2.0

¿Por qué debería usted leer este artículo? La tecnología y la comunicación han hecho que el mundo cambie de forma acelerada. En este artículo discutiremos la educación por medios electrónicos y su impacto.

¿Sabía usted que al momento de leer esta revista se habrán vendido más de 4 millones de Ipads en el mundo? Quizá usted estará pensando que no es relevante para el mundo educativo pero si considera que Apple está incluyendo libros en formato digital y múltiples aplicaciones para potencializar el conocimiento, se dará cuenta que el mundo no es ni volverá a ser el mismo.

Si usted no había escuchado palabras como SCORM, MOODLE, LMS, SINCRÓNICO o ASINCRÓNICO, seguramente le falta poco para hacerlo. Estos son los términos de la educación de hoy.

El término colectivo e-learning se refiere a diversos enfoques a la entrega de conocimiento y contenido orientado a la mejora del desempeño. Está basado en tres criterios importantes:

a) Está en RED

b) Utilizar tecnología internet para ser estudiado en COMPUTADORA y

c) Promueve el APRENDIZAJE.

Usted podría pensar en diversas páginas como Wikipedia y Blogs especializados para buscar ejemplos de los tres criterios anteriores. Sin embargo, el tercer criterio es más allá de información. Vea que la palabra APRENDIZAJE es más allá que transferencia de conocimientos. Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado de diversas opciones de experiencias. ¿Es posible, por medio de e-learning lograr esos objetivos?

La respuesta es un “sí” pero condicionado a algunos supuestos. En primer lugar la educación por medios virtuales exige un nivel de disciplina superior al aprendizaje presencial. Usted deberá ser más riguroso en la participación en foros, debates, investigaciones, entre otros. Además, deberá practicar las destrezas que adquiere por medio de la experiencia virtual. Esto es igual a la formación presencial, pero con la diferencia que en lo presencial es más dirigido a practicar. En el ambiente virtual es usted quien tiene el control de participar o no. En segundo lugar, el diseño instruccional del curso que usted tome debe ser correcto. No es lo mismo diseñar un curso para formato presencial que para e-learning. En el formato virtual, se deben diseñar actividades para 20 minutos en pantalla como máximo y ciclos de aprendizaje que apelen a un visual, auditivo o kinestésico. Recuerde que un buen curso en e-learning NO es una presentación en Power Point narrada. En tercer lugar, opte por completar su formación con medios complementarios. Esto es lo que se llama un enfoque “blended” o mixto. Esto implica que usted tendrá una parte de su formación virtual y otra presencial. Finalmente, investigue antes de comprometerse a un programa de formación virtual. Es usual que se tengan períodos de prueba, donde podrá evaluar si el curso es apto para su estilo de aprendizaje. Investigue sobre avales, en caso que emprenda una formación universitaria y, finalmente, converse con estudiantes del programa que le interesa.

Estar informados sobre el mundo de la educación 2.0 es un deber. Si nosotros no somos de la generación tecnológica, seguro nuestros hijos lo serán. Lo que es un hecho es que la educación y el mundo han cambiado y la tendencia es para quedarse.

¿Qué está haciendo hoy para alcanzar sus sueños?

La Generación 2020

¿Por qué debería usted leer este artículo? Mucho se ha hablado de cómo será el mundo futuro pero quizá no pensamos a menudo de cómo serán los motivadores del talento y de los nuevos emprendedores. En este artículo diez tendencias que cambiarán el mundo en los próximos diez años.

Existe diversas fuerzas que están cambiando el mundo. ¿En cuánto tiempo se entera de una noticia? ¿Cuánto tiempo tarda en saber que ha ocurrido algo en cualquier parte del mundo? Esto no es nuevo ya. La comunicación ha hecho que el flujo de información sea instantáneo. Pero, si usted analiza que el 1% de todo el tiempo que se usa en Internet se usa en Facebook o que el 95% de los estudiantes universitarios están matriculados en Facebook, entonces seguramente la combinación de tecnología con comunicación y la forma de generación de socialización impactará la siguiente década. Analicemos diez temas a observar.

El mercado de talento diverso. Los próximos diez años serán años de cambios dramáticos en la demografía y la composición del mercado de talento. Mayor concentración de tradicionales minorías, como latinos, mujeres y personas de edad serán la norma.

La economía del conocimiento. A mayor acceso a información y conocimiento, se tornarán más críticas las competencia como capacidad de aprendizaje, pensamiento analítico, comunicación entre colegas y colaboración.

Globalización. Muchas de las empresas Fortune 500 tienen sede en Brazil, China, India o Rusia, por lo que las tradicionales fuerzas económicas estarán cambiando. Las grandes oficinas corporativas cambiarán a organizaciones más planas, distribuidas en varios puntos.

El lugar de trabajo digital. A medida que el conocimiento se digitaliza, las compañias buscarán personal con talento para crear y utilizar información digital. La capacidad de sintetizar grandes cantidades de información será una competencia muy valorada.

Conocimiento móvil. Aparatos más pequeños y más potentes serán accesibles y la capacitación, conocimiento y transferencia de información se hará por computadoras personales, móviles. Cada vez se invertirá menos en la capacitación como la vemos hoy, en aula.

Cultura de conectividad. Blackberry, Facebook, iPhone, Twitter. Todas tecnologías que permiten estar conectados, siempre. La barrera de distancia entre oficina y casa será cada vez menor.

Aprendizaje social. Foros, redes, conocimiento entre pares. Se aprenderá y se hará investigación de mercado en comunidades virtuales.

Responsabilidad social empresarial. Aunque ya es una tendencia, la generación 2020 verá este tema como una condición dada para trabajar en una empresa. Se determinará más peso a iniciativas ecológicas y las empresas deberán hacerlo parte de su estrategia diaria.

Mileniales trabajando. Los mileniales (nacidos hasta 1997) estarán trabajando y esperarán que las organizaciones integren las redes con las que crecieron.

¿No le sorprenden las tendencias? Sé que escuchamos mucho de ellas y están en todo lo que vemos. Lo que sí puedo afirmarle es que pocas empresas y personas están haciendo algo para adaptarse a ese mundo que avanza a pasos agigantados (en temas buenos y malos). ¿Qué está haciendo usted y su empresa para enfrentar cada tendencia? Así como antes era de moda tener un website, hoy todas las empresas quieren estar en Facebook, sin entender lo que los usuarios buscan allí. El mundo de hoy es más allá que la tecnología y la comunicación. Estamos más interconectados pero lo que más buscamos es significado.

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La Paradoja del Progreso

¿Por qué debería usted leer este artículo? ¿Considera usted que su vida ha mejorado en los anteriores cinco años? ¿Diez años? ¿Cómo midió su respuesta? Este artículo le retará en las preguntas básicas del progreso humano y sus implicaciones a la vida moderna.

El pasado fin de semana compartía con un grupo compuesto por guatemaltecos y noruegos. Reflexionábamos sobre las implicaciones del liderazgo, del emprendimiento, de cómo construir un legado y del impacto que una sociedad más desarrollada hacía sobre una en desarrollo. Mientras meditábamos sobre el progreso, sobre como muchos indicadores han mejorado sustancialmente en el tiempo, una persona levantó la mano e hizo una pregunta que a todos los dejó reflexivos: “Si, el mundo ha mejorado en mucho, pero le aseguro que la mayoría de nosotros vive más triste o deprimido.” Me hizo cuestionarme y meditar profundamente sobre en realidad lo que significa el progreso humano.

Si usted revisa los indicadores en virtualmente todas las áreas, encontrará que, proporcionalmente, estamos mejor. Comparativamente hay menos muertes o enfermedades. Indicadores sociales indican que la clase media está creciendo, por ende mejorando la brecha entre ricos y pobres. Observe que afirmo que es una tendencia mundial (no necesariamente la realidad específica de algún país o comunidad). Sin embargo, ¿Se siente usted más feliz?

Recuerde por un momento la vida sin email, sin teléfonos en todas las áreas, sin tener que revisar portales de redes sociales, sin la urgencia de hacer decenas de actividades simultáneamente. Recuerde ese tiempo donde pasaba más tiempo con su familia, o visitaba más a sus amigos. Sitúese por un momento en el tiempo donde tenía más amigos físicos que amigos virtuales en Facebook. ¿Cuándo se sentía más pleno?

El argumento que deseo hacer no es uno de ir en contra de la tecnología o mucho menos a uno de regresar al pasado y anhelar aquello que es parte de la historia. Mi deseo es hacerle reflexionar sobre la importancia de cultivarnos como personas, de regresar a lo básico. Si tenemos más ahora, podríamos ayudar más. Si usted ya tiene esa casa de sus sueños, ayude a que otros a que tengan su primer hogar. Si usted ya ha completado sus estudios, ayude a que otros lo hagan. Agende más tiempo con su familia, con sus amigos. Le garantizo que en la medida que tenga una vida más integral, podrá decidir ser feliz. Leyó correctamente. Decidir ser feliz. Nada de lo que usted posea o haga le permitirá ser feliz. La felicidad es un camino y no un destino.

Espero que, así como yo mismo tomo decisiones al leer lo que escribo y me reto a ser mejor, usted haga lo mismo. La vida puede ser lo que querramos que sea. ¿Cómo es la vida que desea tener?

Cierro con un reto al emprendedor o emprendedora que hoy lee y se agrega valor:

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La Visión está en la Mente NO en los Ojos

¿Por qué debería usted leer este artículo? ¿Le ha pasado que ha dejado de ver el bosque por concentrarse en los árboles? ¿Ha sentido que el día a día le impide de ver la grandeza de la vida y de su propósito? Este artículo es para usted.

Recientemente fue mi cumpleaños y tuve el mejor regalo que pude recibir. Hice un voluntariado con un grupo de personas que han perdido la vista de adultos. Reflexionamos sobre sus negocios, sobre cómo abrir una empresa que les permitiera subsistir y agregar valor a ellos, sus familias y a Guatemala. ¡Qué lección de emprendimiento me dieron!

La mayoría de ellos son nuevos empresarios que dan masoterapia o reflexología.

Cuando hicimos una reflexión de qué en realidad vendían, sobre la esencia de su oferta de servicios, la profundidad de sus respuestas me impactó. ¿Sabe qué me contestaron que vendían? Una persona me dijo “yo vendo paz”. Otra me dijo “yo vendo amor”. Otros se sonreían y me decían “yo vendo la oportunidad que alguien conozca a Dios”.

Cerré ese taller creyendo y diciéndoles que me habían dado la más grande lección, pues la visión está en la mente, en el corazón, y no en los ojos.

¿Qué en realidad hace usted en su vida? ¿Cómo ve su trabajo? ¿Qué en realidad vende su empresa YO, S.A?

Si viéramos con la mente, con el corazón lo mucho que podemos hacer por otros, por nuestras familias, por nuestros trabajos y por Guatemala, seríamos como esas personas, esos héroes anónimos que restauran los sueños de otros. Le invito a que se haga algunas preguntas para meditar sobre su propósito en la vida. Las tomo de mi primera obra, “La Travesía del Empredimiento”.

¿Qué le gustaría cambiar del mundo? Esta es una pregunta poderosa. ¿Cuáles son los temas en la sociedad que lo enojan? ¿Qué noticias lo incomodan? ¿Qué le gustaría cambiar en el mundo para mejorarlo? ¿Que le gustaría hacer o lograr antes de morir? ¿Qué haría si no pudiera darse el lujo de fallar? No hay límites, usted será exitoso en lo que decida emprender. Si no tuviera miedo al fracaso, ¿Que haría? ¿Cuál desea sea su legado en el mundo?

Todas preguntas profundas, pero si su mente tiene clara la visión, sus ojos le verán realizarse.

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Los Poderosos son Mejores Mentirosos

¿Por qué debería usted leer este artículo? La última investigación sobre poder y propensión a tomar riesgos revelan una escalofriante realidad: a mayor poder, más habilidad para mentir. Esta columna nos permitirá reflexionar sobre nosotros y sobre nuestro liderazgo.

Hemos estado conversando sobre el éxito, sobre el liderazgo y sobre emprendimiento. Las dos últimas columnas fueron dedicadas a revisar cuáles son las características negativas potenciales de los emprendedores. Hoy revisaremos lo que incide en una característica adicional negativa: la habilidad para mentir. Son dos variables: el poder y la la toma de riesgos.

Poder. En un estudio dirigido por Dana Carney de la Universidad de Columbia se separaron dos grupos: los jefes y los subordinados. Los jefes fueron asignados con oficinas más grandes, posibilidad de decidir sobre el futuro de sus subordinados y con mayores símbolos de poder. A ambos grupos, jefes y subordinados se les pidió que robaran un billete de $100 y que, si lograban convencer al entrevistador de no haberlo robado, podrían quedárselo. Se midieron las cinco variables que permiten observar la mentira: habla (número de sílabas por segundo; entre más se miente más sílabas se producen), hombros (cuando se miente se encogen), cortisol (cuando se miente hay más concentración de la hormona del stress), ojos (las pupilas se dilatan al mentir) y boca (los labios se contraen al mentir y se hace un breve sonrisa cuando se detecta que se ha logrado engañar al mentir). ¿Cuál fue el resultado? Las personas con más poder mintieron más y mejor. El poder les permitió sentirse más seguros de sí mismos, más cómodos y pudieron incluso engañar a los observadores expertos.

Riesgo. La propensión a tomar riesgos más altos (típica en emprendedores y en personas con posiciones de alta responsabilidad) es además una predictora de la capacidad de mentir. La concentración de testosterona y la seguridad en sí mismo tiende a incentivar la mentira. Igualmente debemos analizar el poder para entender el riesgo. ¿Ha notado que cuando un pavoreal extiende su plumaje toma más espacio? ¿O las cobras cuando van a atacar igualmente extienden su cuerpo y ocupan más área? Esta es una identificación clara de poder. Imagine ahora a un ejecutivo con sus pies sobre un escritorio, con los brazos atrás de su cabeza. ¿Está igualmente ocupando más espacio y por ende, trasladando una mayor posición de poder. En otro estudio liderado nuevamente por Carney, se pidió a un grupo de personas que se sentaran ocupando más espacio, con sus pies sobre el escritorio, con sus manos atrás de su cabeza. El otro grupo se colocó en escritorios estrechos, con sus piernas juntas y en una especie de cubículo. Se midió niveles de testosterona y en el grupo que ocupaba mayor espacio los niveles fueron sustancialmente más elevados. Se pidió a cada grupo que hicieran diversas actividades que implicaban distintos niveles de riesgo. Los del grupo de mayor testosterona tomaron más riesgos. ¿Qué pasaría si combinamos este hallazgo con el de poder? Usted acertó: mayor propensión a mentir.

Los seres humanos tenemos instintivamente entre un 50 a un 60% posibilidad de detectar mentirosos. Pone nervioso a cualquiera saber que las personas poderosas (como gerentes de alto nivel o dueños de empresas) son mejores mentirosos y la mayoría de personas son equívocas al distinguir mentiras.

Estos estudios nos forzan a autoevaluarnos. El éxito y el liderazgo nos colocan en una posición difícil, donde los riesgos son mayores y, por ende, nuestra naturaleza humana de fallar sale a luz. Me apasiona escribir a líderes como usted y por ello busco hallazgos que le permitan ser la persona que puede ser. Medite sobre el contenido de su comunicación. ¿Es veraz? ¿Se ha vuelto experto en mentir? ¿Pierde ya el miedo de mentir más elaboradamente?

En la medida que crezcamos como personas, conociéndonos mejor, podremos liderar mejores y más grandes organizaciones –públicas o privadas. Nuestra nación necesita de personas ordinarias, con una determinación a la excelencia extraordinaria.

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